警校教育课堂搬进派出所kb体育平台

2023/05/17

　　“同学们，这是未来派出所的智慧中枢，警情、警力、前端感知等警务要素一图展现，‘AI警情’‘警务智搜’等智能模块深度应用……”近日，浙江警察学院郑滋椀老师带领学生来到杭州市公安局萧山区分局钱江世纪城派出所，现场讲授智慧治安防控课程，把课堂搬进公安机关特别是基层所队，现场观摩数智赋能基层社会治安防控的应用场景。

　　2021年以来，浙江警察学院与省公安厅相关业务总队、设区市公安局、县（市、区）公安（分）局共建，创新探索人才培养的供给侧与行业改革发展的需求侧精准对接，构建了“厅校局共建、战斗力标准、数字化赋能、一体化育人”的公安实战化教学新体系。

　　“涉网新型犯罪治理课堂上，针对湖州市发生的电诈案件，老师指导我们用数据建模来分析派出所有关数据，分析案件的信息流、网络流、资金流，寻找相应的犯罪防控思路和治理手段，特别有意义，也特别有成就感！”浙江警察学院治安学专业学生周柯宁说。

　　浙江省公安厅始终把公安教育训练作为事关全局、事关长远的事，浙江警察学院始终把实战化教学作为最重要、最迫切的事，公安基层单位始终把公安后备人才培养作为自己的事、分内的事，厅校局共建了“1+6+N”合作组织架构。“1”为厅校共同体；“6”为杭州、湖州、嘉兴、宁波、绍兴、金华六个市级校局合作综合体；“N”为区（县）级校局合作基地。在此基础上，浙江警察学院不断建强校外实践教育基地，通过“英模带教”项目，英模手把手教、学生面对面学，创新浸润式、渗透式、kb全站启发式的实践育人工作。

　　火遍大江南北的“盲盒”，不仅能在自动售货机上买到，在浙江警察学院驻校教官严锋的课堂上也能“开”到。

　　作为拥有丰富基层办案经验的海宁市公安局法制大队民警，严锋首创的三阶段办案教学法是浙江警察学院实战化案例教学的优秀范例。严锋的教学以法治思维培养为核心，通过开“盲盒”选案例的方式，让学生拿到真实案件进行独立分析、互动讨论，带着学生一步步模拟办理案件，最后对照案件侦办的真实卷宗，引导学生进行反思和总结。

　　为建设双师双能型的教师教官队伍，浙江警察学院实施驻校教官制度，构建多方协同的教官选拔聘任机制、育用结合的教官培育使用机制、结果导向的教官考核激励机制。截至目前，学院已累计邀请27期344人次教官驻校任教。

　　光把教官请进来还不够，为丰富在校老师的实战教学经验，浙江警察学院建立了教师实践锻炼制度，要求专任教师每3年参加公安实践锻炼不少于6个月，目前校内有公安实践经历的教师占比已超过95%。两项制度的推行，促进了学校优秀教师与公安机关业务骨干的双向交流锻炼，共建了教学团队，形成了一支既懂理论又懂实战的教师教官队伍。

　　走进浙江警察学院电子取证实验室，墙上的大屏滚动着2023届网络安全与执法专业毕业综合演练暨“红蓝对抗”训练的实时数据。据计算机与信息安全系黄安安老师介绍，毕业综合演练的题目都来源于真实案件，通过“红蓝对抗”方式让学生谋战务战、实打实备，检验学生学习成效，推动学生毕业后快速融入公安实战。

　　在实情实景实地的实战化教学改革之路上，浙江警察学院让教学“走出去”，把课程开设到了校局合作基地，把课堂延伸到了实战场景；让实战“走进来”，建立工作坊，把“战场”搬进校园，让学生在真实案件办理中提升实战能力。截至目前，kb全站师生已协助20余个省市县区查询比对各类案件1035起。